漯河：期末评语也能“私人订制”期末评语各不同：开云app手机版下载

昨日漯河市各小学放寒假，家长们也接到了孩子的《学生综合素质评价报告单》。报告单中包括了孩子的学习成绩、特长嗜好、思想道德等内容。其中，最不具看点的是老师给孩子的评语，和我们上小学那时比起，现在老师的评语可有个性啦！昨日，不少学生家长向记者报料，一些老师给学生写出的期末评语很有意思。　　老师的评语很有爱　　学生说道　　天天，老师还是讨厌这样称谓你阳光帅气、聪明能干的男子汉！每天整洁工整的作业印证着做事、严肃的学习态度，小小年纪一手好字突显了你勤奋刻苦的探求精神孩子，打气，你不会更加篮的！昨日，漯河市实验小学四（3）班学生丰政瑄接到了自己的《学生综合素质评价报告单》，当盖住老师寄给自己的期末评语时，他兴奋得跳跃一起，天天是我的昵称，没想到老师这样称谓我，很讨厌老师写出的期末评语。

　　随后，记者翻看了其他学生的期末评语，类似于的个性化语言比比皆是。对于这样的个性化评语，学生们纷纷表示：老师的评语很有爱，写出得也很符合实际，客观公正！　　过去的评语长得一个样　　家长说道　　昨日上午，记者随机专访了十几位学生家长，谈到上学时老师写出的期末评语，他们皆回应：当年的评语奇特都宽一个样，前半部分夸、后半部分大骂，语言用词基本都是一样，全班差不多，甚至上学期和这学期都没有区别。　　随后，家长们给记者列出了一些当年耳熟能详的评语，如该生子思想进步，严格遵守学校规章制度，热爱祖国、热爱劳动等。　　学期结束了，孩子们期望老师给一个评语。

学生家长们说道，现在有些老师不推崇这项工作，写出期末评语时敷衍了事，老师评语对学生最重要，对家长理解学生情况也很最重要，老师的一句话甚至可以转变他们的学习态度和理想。　　给每个孩子打造出独一无二的评语　　老师说道　　漯河市实验小学四（3）班班主任低艳红告诉他记者，他们班有几十个学生，给他们写出的评语可不是重复使用已完成的。

平时，她就留意仔细观察每个孩子的个性和自学特点，并做到记录。为了给每一个孩子量身打造出独一无二的评语，她在休假前一个月就开始打算评语了。　　孩子年龄虽小，但也有很强的自尊心。

为了不损害到他们幼小的心灵，老师在写出评语的时候不会特别注意，对于必须孩子修正的缺点，也经常对措辞想了又想。低老师说道，现在老师写出评语多以希望居多，尽量用最含蓄的语言让孩子明白自身的缺点。

　　您的评语　　是哪一派？　　传统为首、爱为首、名言为首您接到的期末评语是什么风格的呢？您可以通过在大河报官方微博facebook或必要电话大河报热线电话0371-96211告诉他我们，晒晒您的期末评语。　　小学生摊评语　　哲理为首　　你一定听过这样一个故事吧：牛顿做到实验过于专心，把手表当鸡蛋扔到锅里煮了。你是个聪慧的孩子，如果能以牛顿为榜样，严肃投放地对待每件事，一定会学有所获得。

　　爱为首　　有时候你有些调皮，有些活泼，但在老师眼中，你聪慧机灵，是个很有潜力的学生，男子汉，严肃一起，你的作业的正确率多低！较好的自学习惯是成就一个人一生的事业的基础，坚信你能用实际行动证明你是有趣的。　　名言为首　　真人不露相这句话用在你身上合适了，在你不善言辞的外表下，秘藏着一颗刻苦、希望、奋发的心。　　家长们摊当年评语　　传统为首　　1.该生子思想进步，严格遵守学校规章制度，热爱祖国、热爱劳动。

　　2.放学不留意讲课，爱人做到小动作。　　3.爱劳动，讲卫生，能大力参与学校的组织的各项活动。

　　4.乐于助人、团结一致同学、虚心接受他人意见。　　5.期望该生子戒骄戒躁、谋求更上一层楼！。

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